Klær på kroppen kan redde liv. Utendørs svømmeopplæring er mer nyttig enn det å ta svømmeknappen i basseng.
Mange forbinder svømmeopplæring med oppvarmede basseng og rene svømmetak. Egil Galaaen Gjølme tar læringen ut i det fri. Hans studenter ved NTNU møter det kalde, strømmende vannet i Nidelva – iført hverdagsklær.
– I naturen skjer læring på en annen måte, forklarer Gjølme. – Vannet selv blir en læremester, og vi må forholde oss til dets skiftende karakter.
Denne tilnærmingen til utendørs svømmeopplæring har ikke bare fanget oppmerksomheten til studentene, men også pedagoger verden over. Målet er ikke bare å lære å svømme, men også å forstå hvordan kroppen reagerer i møte med reelle, utfordrende situasjoner.
Fra stress til mestring
Et av Gjølmes hovedpoeng er at det er en avgjørende forskjell på å svømme i basseng og i naturlige omgivelser. – Mange som drukner, har lært å svømme i basseng, men ute i naturen kan situasjonen være helt annerledes. Vannet er kaldt, strømmen sterk, og ofte har man klær på, sier han.
Ved å simulere realistiske situasjoner, som å svømme med klær eller redde en person i strømmende vann, gjør Gjølme det mulig for studentene å gå fra stress til mestring.
– Når vi legger opp til slike øvelser, bygger vi mer enn tekniske ferdigheter. Vi bygger selvtillit, og vi lærer å takle uforutsette utfordringer, forklarer han.
Å lære vannets språk
For Gjølme er ikke vann bare et element. Det er en arena for læring, en ressurs og en kilde til mestring. – Å være i vann gjør noe med oss. Det krever tilstedeværelse og respekt!
Ved å undervise i naturens egen svømmehall, håper han å gjøre svømmeopplæringen mer relevant og effektiv. Gjølma avslutter slik:
– Hvis vi lærer å forstå vannets språk, kan vi redde både oss selv og andre.